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2025年心理危机干预案例集练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一题

李华（化名），一名17岁的高三学生，近期因学业压力巨大、考试成绩不理想而情绪低落。他自述经常感到焦虑、无助，对未来感到迷茫，甚至出现失眠、食欲下降的情况。他害怕辜负父母期望，也担心自己无法考上理想的大学。最近，他开始频繁地在网上搜索“抑郁”、“自杀”等关键词，并流露出“活着没意思”的想法。他独自待在房间里，很少与家人和同学交流，对以前喜欢的活动也失去兴趣。他的父母发现他的异常变化后，尝试与他沟通，但李华往往以沉默或烦躁回应，拒绝父母的帮助，并暗示父母“根本不懂我”。请结合心理危机干预的相关理论，分析李华目前可能处于危机的哪个阶段？请识别其中主要的危机因素（包括危机事件、个人因素、环境因素等），并评估其潜在风险（如自伤、伤人风险）。

第二题

假设你是一名心理危机干预志愿者，接到学校心理辅导中心的电话，得知李华的情况后，你需要尽快对他进行初步的危机干预。请描述你与李华首次接触时的沟通策略，重点说明你将如何建立信任关系、进行有效倾听，以及如何运用苏格拉底式提问等技术来了解他的困境和求助动机。在沟通过程中，你需要注意哪些伦理问题？

第三题

在与李华初步沟通后，你评估他目前的主要问题是学业压力、情绪低落，并存在较明显的自伤观念（“活着没意思”）。根据危机干预的理论和原