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贵州红色文化助推大中小学思政课一体化建设的双重逻辑与实践进路
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贵州红色文化助推大中小学思政课一体化建设的双重逻辑与实践进路
摘要:本文以贵州红色文化为背景,探讨了其对大中小学思政课一体化建设的助推作用。首先,从历史与现实的结合点出发,阐述了贵州红色文化的独特内涵和时代价值。其次,分析了贵州红色文化在思政课一体化建设中的双重逻辑,即内在逻辑和外在逻辑。内在逻辑强调红色文化对思政课教学内容的丰富和教学方法的创新,外在逻辑则强调红
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