角平分线性质与尺规作图方法.pdfVIP

角的平分线的性质（一）

教学目标

（一）教学知识点

角平分线的画法、角平分线的性质1．

（二）能力训练要求

1．掌握角平分线的性质12．会用尺规作一个已知角的平分线．

（三）与价值观要求

在利用尺规作图的过程中，培养学生动手操作能力与探索精神．

教学重点

利用尺规作已知角的平分线．角平分线的性质1．

教学难点

角的平分线的性质1

教学方法

发现、讲练．

教具准备

多课件

教学过程

一．提出问题，创设情境

问题：图中哪条线段的长可以表示点P到直线l的距离？

导入新课，明确学习目标

如果老师手里只有直尺和圆规，你能帮忙设计一个作角的平分线的操作方案吗？

二．合作交流探究新知

探究1

想：下图是一个平分角的仪器，其中AB=AD，BC=DC．将点A放在角的顶点，AB和AD沿着角的

两边放下，沿AC画一条射线AE，AE就是角平分线．你能说明它的道理吗？

活动：

多课件，演示角平分仪器的操