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华侨大学《健康教育与健康促进》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.健康教育与健康促进的核心区别在于（）。

A.目标人群不同B.活动形式不同C.理论基础不同D.最终效果不同

2.知识态度行为理论（KAB）在健康促进中的应用主要体现在（）。

A.强调知识传播B.注重态度转变C.侧重行为干预D.以上都是

3.社区健康教育的关键要素不包括（）。

A.目标人群参与B.政府政策支持C.经济利益驱动D.专业人员指导

4.健康信念模式认为影响健康行为的主要因素是（）。

A.个人健康意识B.社会支持C.经济条件D.以上都是

5.健康促进计划设计的首要步骤是（）。

A.确定目标B.选择策略C.评估效果D.预算分配

6.健康教育评估的主要目的不包括（）。

A.评价干预效果B.改进计划设计C.验证理论假设D.制定政策建议

7.行为改变阶段理论中，准备阶段的主要特征是（）。

A.意识到问题B.态度转变C.开始行动D.持续坚持

8.健康传播的主要目标不包括（）。

A.改变健康行为B.提供健康信息C.制定健康政策D.促进社会公平

9.健康促进策略中的社区参与原则主要强调（）。

A.专业人员主导B.公众被动接受C.多方