第三单元 两位数乘两位数大单元整体教学设计.docxVIP

第三单元两位数乘两位数（大单元整体教学设计）

科目：数学

版本：苏教版三年级数学下册（新教材）

核心知识点：两位数乘整十数的口算、两位数乘两位数（不进位）的笔算、两位数乘两位数（进位）的笔算

设计依据：2022版义务教育数学课程标准，立足“用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界”三大核心素养，以“教-学-评”一体化理念为核心，结合三年级学生具象思维向抽象思维过渡的认知特点，拆分合理教学任务，实现知识点层层递进、教学过程结构化、素养目标落地化。

一、教材分析

本单元是苏教版三年级数学下册的核心单元，承接上册两位数乘一位数的口算、笔算基础，是学生首次接触两位数乘两位数的运算，也是后续学习多位数乘法、小数乘法的重要铺垫，在整数乘法运算体系中起到承上启下的关键作用。

教材遵循“由浅入深、循序渐进”的编排原则，贴合2022新课标核心素养要求，将知识点分解为“两位数乘整十数口算→两位数乘两位数（不进位）笔算→两位数乘两位数（进位）笔算”三个梯度，每个知识点都依托学生熟悉的生活场景（如购物、图书借阅、队列排列）展开，注重引导学生经历“观察—猜想—探究—验证—应用”的完整过程，培养学生用数学眼光发现生活中的乘法问题，用数学思维分析运算算理，用数学语言表达运算过程的能力。

教材编排突出“算理先行、算法跟进”，弱化机械计算，强化算理理解，通过直观演示（小棒、点