荷塘月色教学设计——情感脉络与艺术特色分析.pdfVIP

荷塘月色

课型：新授课

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教学目标：

1、知识与能力目标

了解课文写作背景，体会作者的创作心境，理清作品的脉络；品味细腻、传神的

语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及通感修辞手法的运用；掌握文中借景抒情、情景交融

的写法。

2、过程与方法目标

通过反复诵读，分析写景语言的精致与优美，体悟景致的韵味，提升阅读鉴赏能力。

3、、态度与价观目标

理解作者“淡淡的喜悦”“淡淡的哀愁”和他追求的自由精神。

教学点：

结合语境揣摩、语句的含义，体味作品语言精练优美的特点及表达效果。

教学难点：

把握作品的感情基调，透过景致的描写来体会理作者对现实的不满和内心的苦闷。

教学工(或教准备：多课件

教学：

1、引经据典，导入新课

出示荷花，旁白：说到荷花，在古诗词中经常能看到它的身影。“小荷才露

尖尖角，早有蜻蜓立上头”是初夏清新可爱的模样，“接天连日无穷碧，映日荷花别样红”

是盛夏里妩媚多姿的美人，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是脱俗的雅士，那么在

现代作家