小学语文人教部编版四年级下册《习作八 故事新编》课件.pptxVIP

;你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢?;先设想一下故事的结局:;假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，可以想象新的故事情节，如:;新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下(赛程变化)

借助滑板利用宝葫芦(借助工具);新编故事是不是特别有趣？我们也来写一写吧！可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，创编新故事。;审题指导;选材指导;立意;小练笔;示例：

我要新编《乌鸦喝水》。话说乌鸦用衔石子的办法喝到小瓶口里的水后，被授予了“优秀智者”的称号。随着时间的流逝，乌鸦家族一直以此为荣。乌鸦的小孙子在一次外出的过程中用这个办法却没有喝到井里的水。原来，喝水的情况发生了变化，就不能再生搬硬套老方法了。;1.可以像写记叙文一样，交代一下时间、地点、环境、人物等。

2.写清故事的起因、经过和结果，故事内容要完整、合理，贴合新编的主题，故事情节力求跌宕起伏、引人入胜。;3.在事情发展的过程中写出人物的具体表现，比如语言、神态、心理等。

4.结尾处可以写故事告诉了我们一个什么道理。;技法指导;简析：

小男孩那双“会说话的眼睛”给巨人带来了怎样的震撼？巨人从他的眼睛里读懂了什么？课文中没有写，给我们留下了无限的想象空间。小男孩一伸手，桃树马上绽芽开花，这在现实生活中是不可能发生的。这里运用