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总体国家安全观视域下高中地理“灾害”的整体教学策略研究
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总体国家安全观视域下高中地理“灾害”的整体教学策略研究
摘要:本文旨在从总体国家安全观的视域出发,探讨高中地理‘灾害’课程的教学策略。首先,通过文献综述分析了国内外关于灾害教学的理论研究和实践探索。接着,结合高中地理课程标准,探讨了在总体国家安全观指导下,灾害教育的价值取向和教学目标。然后,提出了基于总体国家安全观的高中地理灾害课程教学策略,包括灾害知识教学、灾害应急技
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