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高职院校“非物质文化遗产”的传承与创新实践研究——以湖南工艺美术职业学院为例
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高职院校“非物质文化遗产”的传承与创新实践研究——以湖南工艺美术职业学院为例
摘要:本文以湖南工艺美术职业学院为研究对象,探讨了高职院校在非物质文化遗产传承与创新实践中的策略和方法。通过分析湖南工艺美术职业学院在非遗传承与创新方面的具体实践,总结了其成功经验,为高职院校开展非物质文化遗产传承与创新实践提供了参考。首先,本文阐述了非物质文化遗产传承与
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