小学数学知识点：有余数的除法.pptx

有余数的除法小学数学·教学课件老师：XXX

目录01情境导入分物中的剩余问题，引出课程主题02新知探究深入认识有余数的除法及其数学意义03例题精讲掌握除法竖式的标准计算格式与步骤04课堂练习通过实际练习巩固知识，强化应用能力05总结回顾梳理本节课核心知识点，形成知识闭环

情境导入：分物中的剩余问题动手分一分现有7个草莓，每2个摆一盘。思考：可以摆几盘？还剩几个？数学新概念在平均分一些物品时，有时会出现“分不完”的情况。这个剩下的、不够再分一份的数，我们把它叫做——余数

新知探究：认识有余数的除法（一）有余数的除法定义当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫做余数，带有余数的除法就是有