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事物的正确答案不止一个7.pdf

事物的正确答案不止一个7.pdf

    事物的正确答案不止一个7

     教学目标

     知识方面

     1.能通过对文章的学习，了解作者观点，学会如何进行创造性思维。

     2.理清“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间

    的关系。

     3.理解本文的中心论点和分论点。

     情感态度方面

     1.肯定学生不同答案，教学中鼓励成绩差的学生回答问题。

     2.培养不满足于一个答案，不放弃探索的精神。

     能力方面

     1.激发学生的创造性思维，培养学生的创新能力。

     2.引导学生如何及时处理文中传递出的现有信息。

     重点难点分析

     自读程序分三步体现循序

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