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《爱的教育》阅读指导课教案

一、温情导入：点亮心灯，遇见《爱的教育》

师者，所以传道授业解惑也。而在文学的殿堂里，有些书籍如同一盏明灯，不仅照亮知识的道路，更能温暖心灵的角落。今天，我们将一同走进一部被誉为“儿童宪章”的不朽名著——《爱的教育》。这本书并非简单地讲述故事，它更像一位循循善诱的导师，用朴素而真挚的笔触，引领我们体悟生活中那些最本真、最纯粹的情感。在开启这段阅读之旅前，我想先问问大家，在你们心中，“爱”是什么模样？（稍作停顿，引导学生自由发言）是的，爱有很多种形态。那么，在这部意大利作家亚米契斯的笔下，“爱”又将以怎样的方式呈现在我们眼前呢？让我们带着这份对“爱”的初步理解与好奇，一同翻开这本书。

二、润物无声：明晰目标，感知爱的轮廓

在我们正式启程之前，我们先来明确一下，通过这次阅读之旅，我们希望能收获些什么，以及我们需要特别关注的地方。

（一）我们的阅读目标

1.知识与技能：初步了解《爱的教育》的作者埃迪蒙多·德·亚米契斯及其创作背景；梳理小说的主要内容、叙事结构（以日记体形式串联）和核心人物（如安利柯、卡隆、德罗西、老师等）；学习通过人物的言行、心理活动以及具体事件来分析人物形象的方法。

2.过程与方法：通过朗读精彩片段、小组讨论、师生对话等多种形式，引导学生主动参与阅读过程；学习提取关键信息，概括故事要点，并尝试用自己的语言复述和评述；培养学生“边读边思