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一年级语文课程教学规划设计

一、指导思想与课程目标

小学一年级是儿童学习生涯的起始阶段，也是培养语文核心素养的关键期。本课程教学规划以国家义务教育语文课程标准为指导，立足一年级学生的年龄特点与认知规律，坚持“立德树人”根本任务，以培养学生的语文学习兴趣为出发点，以夯实语文基础、培养良好学习习惯为核心，致力于提升学生的识字与写字能力、阅读能力、口语交际能力及初步的写话能力，为他们未来的语文学习乃至终身学习奠定坚实基础。

课程总目标：

1.兴趣培养：激发学生对祖国语言文字的热爱，乐于识字，喜欢阅读，愿意表达，初步形成积极的语文学习情感。

2.习惯养成：培养学生正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成勤于朗读背诵、乐于课外阅读、认真完成作业等良好学习习惯。

3.基础夯实：掌握汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话；认识常用汉字，掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和笔顺规则，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

4.能力初步发展：能阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流；能结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；能与别人进行口语交际，态度自然大方，有礼貌。

5.文化浸润：初步感受语言文字的美，了解中华优秀传统文化的初