2026年人教版高三第二学期语文期中自我检测模拟试卷(附答案可下载).docxVIP

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  • 2026-05-09 发布于广东
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2026年人教版高三第二学期语文期中自我检测模拟试卷(附答案可下载).docx

2026年人教版高三第二学期语文期中自我检测模拟试卷(附答案可下载)

满分150分考试时间:150分钟

一、现代文阅读Ⅰ(信息类)(本题共3小题,每题3分,共9分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

材料一:

数字人文是采用数字技术和方法来研究人文问题的跨学科领域。它不仅仅是简单的文献数字化,更强调利用计算工具对人文材料进行深度挖掘、分析和可视化呈现,从而提出传统方法难以企及的新问题、新视角。例如,通过对海量历史文献的词频统计和文本聚类,研究者可以宏观地观察概念和思潮的演变,而不必局限于对少数经典文本的细读。数字人文的核心在于“远读”,即通过计算机辅助,从宏观层面把握文本的总体特征,这与传统人文学科中强调的“细读”形成了互补。然而,数字人文并非要取代传统研究,而是为其提供新的工具和路径,其解释的有效性最终仍需接受人文理性的审视。

材料二:

数字人文的应用带来了方法论上的反思。一方面,它确实极大地提高了研究效率,使得处理海量、非结构化数据成为可能,推动了一些曾被忽视的“边缘”文本进入研究视域。另一方面,其局限性也显而易见。算法本身可能带有偏见,数字化材料的选取标准、标注方式的差异,都可能影响最终结果,产生“垃圾进,垃圾出”的问题。更重要的是,文学作品的审美价值、情感的微妙表达、历史的偶然性,这些人文研究的核心要素,往往是算法难以捕捉和量化的。因此,有学者指出,数字人文的真正价值不

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