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部编版七年级上册道德与法治22《享受学习》说课稿

今天我说课的内容是部编版七年级上册道德与法治第二单元第二课《享受学习》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程这几个方面展开我的说课。

一、说教材

《享受学习》是第二单元“学习新天地”的第二课时。本单元旨在引导学生适应初中新生活，学会认识学习、学会学习。上一课时《学习伴成长》已经帮助学生理解了学习的重要性和学习的范围。本课则在此基础上，进一步引导学生深入体验学习过程中的苦与乐，学会克服学习中的困难，培养对学习的兴趣，从而真正做到享受学习。可以说，本课是对前一课时的深化和拓展，也是帮助学生树立正确学习观念、提升学习幸福感的关键一课，对学生的长远发展具有重要的现实意义。

二、说学情

七年级的学生，刚刚从小学升入初中，面临着学习环境、学习内容、学习方法等多方面的转变。他们对初中的学习生活既充满期待，也可能伴随着一些不适应。一方面，他们在学习中可能会遇到新的挑战，感受到学习的压力和“苦”；另一方面，他们也渴望在学习中获得成就感，体验到学习的“乐”。但他们对于学习的苦与乐的认识可能还比较肤浅，缺乏主动探究和调适的能力。因此，引导他们正确看待学习中的苦与乐，掌握享受学习的方法，是非常必要的。

三、说教学目标

根据课程标准的要求以及教材特点和学生实际，我制定了以下教学目标：

1.情感、态度与价值观目标：体