音乐教师师德总结.docxVIP

音乐教师师德总结

从事中小学音乐教育十七年来，我始终坚信，音乐教师的师德从来不是写在规章制度里的条文，也不是挂在嘴边的口号，它藏在每一节音乐课的琴键里，藏在每一次带孩子练声的呼吸里，藏在每一个孩子站在舞台上发光的眼神里，是要一点点揉进日常教育的每一个细节里，用自己的真心换孩子的真心，用美的教育滋养孩子的一生。刚刚参加工作的时候，很多前辈和我说，音乐是“副科”，差不多就行了，不用太较真，主课老师占课就顺着来，别得罪人，可我始终不认同这个观点，在我看来，基础教育里的每一门学科都有不可替代的价值，语文教孩子读书写字，数学教孩子逻辑思考，音乐教孩子感知美、表达爱，是孩子成长路上必不可少的精神养分，尤其是现在的孩子学业压力大，每周一节的音乐课，是他们紧绷的神经得以放松的窗口，是他们压抑的情绪得以释放的出口，怎么能说不重要呢？有一次，初三年级的班主任找我，说下周就要模考，想占我的一节音乐课讲卷子，我没有直接拒绝，而是和她商量，我这节课本来就计划带孩子们练减压合唱，不如让我上完，如果模考成绩不好，我接下来两周的课都给她，那个班主任半信半疑同意了，那节课我带孩子们唱了《阳光总在风雨后》，带着他们做呼吸放松训练，让每个孩子把自己的压力哼成旋律喊出来，下课的时候，很多孩子说这是他们半个学期来最轻松的一节课，那次模考，那个班的平均分居然比上次提高了三分，班主任后来和我说，原来音乐课真的有用，从那之后，她