三年级上册《海滨小城仿写》 写 120 字你居住的小城景色.docxVIP

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三年级上册《海滨小城仿写》写120字你居住的小城景色

一、教学背景分析

1.1教材定位与编写意图

统编版三年级上册第六单元以“祖国风光”为主题，编排了《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》四篇课文，旨在引导学生通过语言文字感受不同地域的自然与人文之美，学习作者观察与描写景物的方法（如按空间顺序、抓典型景物、融细腻感受）。其中《海滨小城》作为精读课文，通过“海滨—小城”的空间转换，以“颜色、动态、生活场景”为描写抓手，展现了小城“美丽、整洁”的特点，是三年级学生学习“写景类短文仿写”的优质范例。

本次仿写训练要求学生以“居住的小城景色”为主题，完成120字左右的片段写作，既是对本单元“借助关键语句理解一段话意思”“体会优美语句”等语文要素的落实，更是通过“从读到写”的迁移，培养学生“观察生活、记录美好”的语文核心素养。

1.2学情分析

三年级学生已具备初步的观察能力，但对“有序观察”“抓典型细节”的方法尚未系统掌握；能简单描述景物，但常因“笼统概括”（如“小城很美”）或“罗列事物”（如“有树、有河、有楼”）导致内容空洞。通过《海滨小城》的学习，学生已感知“按顺序、抓特点、写具体”的写作思路，但需在教师引导下将“范文方法”转化为“自主表达”，尤其需要解决“写什么”（选典型景物）“怎么写”（有序表达、细节刻画）“