原创力文档《神州大地之旅》教案-2025-2026学年岭南版小学美
术六年级下册
—、学情分析
六年级学生已具备基本的美术造型能力与色彩感知能力，对祖国各地的风景
名胜有初步认知，部分学生通过旅行、影视等途径积累了一定的景观视觉经验。
此阶段学生思维从具象向抽象过渡，能理解单的构图法则与艺术表现手法，但
在将地理风貌、人文特色转化为美术语言时，易出现构图单调、元素堆砌、地域
特征表现模糊等问题。学生对旅行主题充满兴趣，乐于分享见闻，但艺术表现的
独特性与文化内涵的挖掘深度不足，需要教师通过案例引导、互
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