2026年人教版高三第二学期语文期中经典真题演练试卷（附答案可下载）.docxVIP

2026年人教版高三第二学期语文期中经典真题演练试卷（附答案可下载）

满分150分考试时间：150分钟

一、现代文阅读Ⅰ（信息类）（本题共3小题，每题3分，共9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

材料一：

数字人文作为一门交叉学科，正在重塑传统人文学科的研究范式。它通过计算机技术、数据分析工具与人文问题的深度融合，为学者提供了宏观审视文本、历史与文化的“远读”能力。与传统“细读”不同，“远读”并非忽视文本细节，而是借助算法从海量资料中识别模式、趋势和关联，从而揭示出仅凭个别精读难以察觉的文化脉络。例如，通过对数百年间小说情感曲线的分析，研究者可实证文学风格的演变与社会心态的波动。然而，数字人文并非要取代传统研究，而是丰富了工具箱，使得“远读”与“细读”相辅相成，在量化发现与质性诠释之间达成新的平衡。

材料二：

数字人文在带来机遇的同时也面临挑战。首要问题是数据的人文性：文本的数字化并非中立，语料库的选择、标注方式、算法模型都隐含着建构者的价值预设，可能放大历史偏见。其次，工具的解释力有限：算法可以识别词频，却难以理解反讽、隐喻等复杂的文学修辞。因此，有学者呼吁保持“批判性数字人文”立场，警惕技术决定论，强调研究问题始终应源于人文学科的关怀，而非技术的炫示。只有当技术工具服务于人文追问，数字人文才能真正拓展认知边界，而非沦为冰冷的数字游戏。

1.下列关于“远读”的理解，不正