2026年人教版高三第二学期语文期中全科素养综合试卷（附答案可下载）.docxVIP

2026年人教版高三第二学期语文期中全科素养综合试卷（附答案可下载）

满分150分考试时间：150分钟

一、现代文阅读Ⅰ（信息类）（本题共3小题，每题3分，共9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

材料一：

数字人文是近年来人文领域的研究热点，它利用计算机技术对传统人文学科的问题进行辅助研究与分析。通过文本挖掘、社会网络分析、地理信息系统等手段，研究者能够从海量文献中提取隐藏的模式与关联，从而提出新的解释。例如，通过对古代方志中灾害记录的统计，可以更精确地还原区域环境变迁史；借助对文人别集用词频率的量化分析，能揭示文学风尚的演变轨迹。然而，数字人文并非要取代传统“细读”式的文本诠释，而是以“远读”视角补充宏观认知，二者相辅相成。正如学者指出，数据呈现的规律需经人文阐释才能真正具有学术意义，否则可能沦为脱离历史语境的数字游戏。

材料二：

数字人文在带来便利的同时，也伴随着方法论上的争议。批评者认为，将文学作品降维为词频、网络节点等数据指标，可能会消解文本的审美复杂性与历史特殊性。例如，一位诗人反复使用“秋”“暮”等意象，数据统计固然能指出其偏好，但难以捕捉这些意象在具体诗作中承载的独特情感与时代隐喻。此外，数据库的构建本身便包含价值判断——选取哪些文献、如何标记分类，都会塑造最终结果。若忽视这一层“预置偏见”，数字人文可能强化而非挑战既有的学术定见。因此，当前学界更强调“批评