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2025年教育培训行业德育部德育员学生行为规范手册

第1章总则与基础素养

1.1德育员岗位职责与定位

德育员是新时代学校德育工作的“第一道防线”与“执行中枢”，其核心职责在于将国家教育方针转化为具体的日常行为规范，确保学生在校期间的思想动态、行为举止完全符合《新时代公民道德建设实施纲要》的要求。德育员需承担“观察员”角色，利用每日晨会、课间巡视等高频场景，精准捕捉学生言行中的细微偏差，建立“一人一档”的异常行为预警机制，做到早发现、早干预，将问题消灭在萌芽状态。

德育员是“辅导员”角色，需深入班级开展谈心谈话，针对学生思想波动进行心理疏导，通过案例教学、角色扮演等形式，帮助学生扣好人生的“第一粒扣子”，筑牢理想信念根基。德育员是“教练员”角色，需制定个性化的德育成长计划，利用大数据分析工具评估学生行为模式，通过正向激励与针对性矫正相结合，提升学生的道德修养与自我管理能力。德育员是“宣传员”角色，需定期向家长、社区及上级部门汇报德育工作进展，通过家校社协同育人机制，形成教育合力，共同构建良好的育人环境。

德育员需严格恪守保密原则，对涉及学生隐私、心理状况及工作底稿实行分级管理，确保每一位德育员的职业行为经得起历史与社会的检验，维护教育工作的严肃性与权威性。

1.2新时代学生行为规范总纲

新时代学生行为规范总纲确立了“立德树人”的根本任务，要求所有学生在校期间必