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学生考试怯场心理调适合同

引言与背景

本合同旨在明确就学生（以下简称“服务对象”）在考试过程中可能出现的怯场心理现象，由具备相应资质的专业心理调适师（以下简称“调适师”或“服务提供方”）提供专业心理调适服务，以期帮助服务对象克服考试焦虑，提升应试状态，达成考试目标。双方基于平等、自愿、公平和诚实信用的原则，经友好协商，达成如下协议。

合同主体

1.服务提供方（调适师/机构）：[调适师姓名/机构名称]，具备相应心理学专业背景、执业资格（如持有心理咨询师证等）或相关资质证明，同意为服务对象提供心理调适服务。

2.服务对象（学生）：[学生姓名]，[学生身份信息，如学号、所在学校、年级等]，因在考试中面临怯场心理困扰，寻求专业心理调适支持。

服务内容与目标

1.服务内容：

*初步评估：调适师通过访谈、问卷等方式，了解服务对象在考试前的心理状态、行为模式、认知特点以及怯场的具体表现和诱因。

*心理调适计划制定：基于评估结果，调适师为服务对象量身定制个性化的心理调适方案，明确服务流程、方法和预期。

*心理干预实施：调适师运用专业的心理学理论和技术（如认知行为疗法CBT、放松训练、正念练习、系统脱敏、积极心理暗示等），通过个体咨询、团体辅导或线上/线下辅导等形式，帮助服务对象识别和调整负性认知，学习应对焦虑情绪的方法，提升自信心和应