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小学信息技术学科核心素养培养的落地与实施探索

刘锐李娅娟

摘要：本文从信息技术学科课程标准入手，对比参照学校信息技术教育实施现状，分析了课程标准、学科核心素养及课程内容规划要点，并举例陈述了具体的方法与思路，有层次地讲述了信息技术核心素养的落地实施。

中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2018）20-0032-04

信息技术是对信息获取、加工、管理、表达与交流的各种技术之和。服务主体是信息，核心功能是通过技术提高信息处理和应用的效率、效益。信息技术教育不仅仅是工具的学习，更重要的是提高学生的信息素养和创新的能力。

信息技术课程任务目标

根据中国教育技术协会信