教育培训师资部讲师课程开发与管理手册.docxVIP

教育培训师资部讲师课程开发与管理手册

第1章讲师课程开发体系构建

1.1课程战略定位与需求分析

明确课程在组织发展中的战略价值

在课程开发初期，首先需界定本课程是作为企业文化的载体、核心业务的赋能工具，还是特定管理变革的催化剂。例如，若公司旨在从“经验驱动”转向“数据驱动”，则本课程必须明确定位为“数字化转型实战营”，其战略价值在于直接支撑公司整体战略目标的达成，而非单纯的技能培训。此时，课程需与公司的年度经营目标（如营收增长20%）及人才梯队建设计划（如培养100名中层管理者）深度绑定，确保每一个教学环节都能回应业务痛点，实现“训战结合”。

②深度调研并量化业务痛点