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大中小学思政课一体化背景下辨析式学习系统重构
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大中小学思政课一体化背景下辨析式学习系统重构
摘要:随着大中小学思政课一体化的推进,传统的思政课教学模式已无法满足新时代教育需求。本文以辨析式学习系统为切入点,探讨在思政课一体化背景下,如何重构大中小学思政课的辨析式学习系统。首先,分析了当前思政课教学中存在的问题,提出了辨析式学习系统重构的必要性。其次,从课程体系、教学方法、评价体系等方面,构建了辨析式学习系统的框架。最后,通过
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