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教师岗位教学常规考核细则标准版

前言

教学常规是学校教育教学工作的基石，是提升教学质量、保障教学秩序、促进教师专业发展的核心环节。为科学、规范地评价教师的教学常规工作，充分调动广大教师的教学积极性与创造性，引导教师潜心育人、精心从教，特制定本细则。本细则旨在通过明确的考核导向，推动教学过程的精细化管理，促进教学质量的稳步提升，最终服务于学生的全面发展与成长。

一、考核对象

本细则适用于学校全体一线任课教师。

二、考核基本原则

1.立德树人，育人为本：坚持把立德树人成效作为根本标准，注重考核教师在教学过程中对学生思想品德、核心素养的培养与引导。

2.客观公正，实事求是：考核过程与结果力求客观、公正、透明，以事实为依据，避免主观臆断与个人偏好。

3.注重过程，激励发展：强调对教学全过程的关注，既看结果，更重过程；鼓励教师积极探索，勇于创新，促进专业持续成长。

4.导向明确，务求实效：考核内容与标准紧密结合教学实际，突出重点，解决关键问题，引导教师将精力投入到提升教学质量的核心工作中。

5.分类指导，注重差异：考虑不同学科、不同学段教师的教学特点与实际情况，在统一标准下兼顾个性化与差异化需求。

三、考核内容与标准

（一）课前准备：精心预设，有的放矢

课前准备是教学成功的前提。本部分考核教师在授课前的各项准备工作是否充分、科学、有效。

1.教学计划与进度：