沪外教版七年级英语下册 Unit 1 Learning to Be 英文书信写作课教案.docxVIP

沪外教版七年级英语下册Unit1LearningtoBe英文书信写作课教案

一、教学基本信息

【学科】英语

【学段】初中一年级（七年级）下学期

【课题】Unit1LearningtoBe英文书信写作课

【课型】技能综合课（写作课）

【课时】1课时（45分钟）

【教材】粤教沪外教版七年级英语下册（2024年审定）

二、教学设计理念

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，本课设计秉持“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的理念。课程以“LearningtoBe”（学会做人/学会成长）这一单元主题为统领，将英语写作教学与学生的人格成长深度融合。教学设计强调“教—学—评”一体化，通过创设真实的语用情境，引导学生在理解单元阅读语篇（Linda的日记/信件）的基础上，探究“成长与变化”的主题意义，进而完成给朋友提供情感支持的劝慰信。整个教学过程注重语言支架的搭建、思维品质的培养以及文化意识的渗透，旨在通过写作，让学生不仅学会如何写一封英文信，更学会如何面对生活中的挑战，实现学科育人的目标。

三、教材与学情分析

（一）【基础】教材内容分析

本单元以“LearningtoBe”为核心话题，旨在探讨个人成长过程中的挑战与收获。阅读板块的语篇是Linda写给朋友Brad的一封信。在信中，Linda通过回忆去年春天与母亲在花园里移植植物的故事，感