2026年3月29日全国事业单位联考D类《综合应用能力》（小学）真题.docxVIP

2026年3月29日全国事业单位联考D类《综合应用能力》（小学）真题

一、辨析题（40分）

1.“双减”政策背景下，小学阶段应完全取消书面家庭作业，以彻底减轻学生负担。请对这一观点进行辨析。

2.有人认为，小学教育的主要任务是传授基础知识和基本技能，情感态度与价值观的培养是家庭和社会的责任。请对这一观点进行辨析。

二、案例分析题（60分）

案例一：

四年级（2）班班主任李老师发现，近期班级里“小团体”现象突出。以学生小A（成绩优异、性格强势）和小B（活泼好动、人缘好）为中心，形成了两个主要的小圈子。两个小团体之间时有摩擦，互相较劲，甚至影响了课堂小组合作和班级活动的正常开展。例如，在分组完成科学小制作时，两个团体的成员都不愿意与对方组员合作；在班级足球赛中，因为争抢上场名额，两个团体的支持者发生了口角。李老师尝试过在班会上讲团结的重要性，但收效甚微。

3.请分析案例中班级“小团体”现象可能产生的原因。（15分）

4.如果你是李老师，接下来你会采取哪些具体措施来引导和转化这些“小团体”，促进班级形成积极健康的集体氛围？（25分）

案例二：

王老师是一名新任的科学课教师。在教授《植物的生长》这一单元时，他精心准备了多媒体课件，展示了大量植物从种子到成熟的图片和视频，并进行了详细的讲解。然而，在随后的课堂小测验和与学生交流中，他发现许多学生对“种子萌发条件”“植物各部分功能”等核心概念