原创力文档万以内数的大小比较
《万以内数的大小比较》教学反思
《万以内数的大小比较》一课的学习是在学生掌握了数数、读数、写数的
基础上进行的。学习中通过百以内数的大小比较，引出万以内数大小比较。
传统教学采用“教书”来完成课时教学任务，不注重“学”的运用和启发，学生
在教学过程中处于“配角”，只是被动学习，没有主体意识的表现，个性难得
以发挥和表现。也就是说上课只是完成教的任务，没有完成学的任务。这种
方法不再被现代教育认可，新的标准、新的理念、新的教学方法提倡素质教
育，全面发展。
在教学活动中，采用不
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