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大中小学思政课教师胜任力模型的构建——以天津市部分思政教育工作者为例
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大中小学思政课教师胜任力模型的构建——以天津市部分思政教育工作者为例
摘要:本文以天津市部分思政教育工作者为例,构建了大中小学思政课教师胜任力模型。通过对思政课教师胜任力要素的深入分析,提出了包括思想政治素质、专业知识能力、教学能力、科研能力、团队协作能力和创新能力六个方面的胜任力模型。实证研究表明,该模型能够有效指导思政课教师的专业发展,提高思政课教学质
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