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北京市不同类型学校教师控烟相关知识态度行为
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北京市不同类型学校教师控烟相关知识态度行为
摘要:本文以北京市不同类型学校教师为研究对象,探讨其控烟相关知识、态度和行为。通过对教师进行问卷调查和访谈,分析教师对控烟政策的认知、态度和行为,以及影响教师控烟行为的因素。研究结果显示,北京市教师对控烟知识的掌握程度较高,但对控烟态度和行为存在差异。本文旨在为我国教师控烟工作提供参考,推动控烟政策的实施和教师健康生活方式的养成。
吸烟已
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