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中英普通高校艺术类课程设置与实施的比较剖析：基于多元视角的审视.docxVIP

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  • 2026-05-09 发布于上海
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中英普通高校艺术类课程设置与实施的比较剖析：基于多元视角的审视.docx

    中英普通高校艺术类课程设置与实施的比较剖析：基于多元视角的审视

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    1.1.1研究背景

    在全球教育事业蓬勃发展的当下，中国和英国的高等教育都取得了显著成就。中国已建成世界最大规模高等教育体系，2023年全国共有高等学校3074所，高等教育毛入学率从2012年的30%提高至2023年的60.2%，进入普及化阶段，2024年新增劳动力平均受教育年限超过14年，接受高等教育的人口达到2.5亿，众多大学和学科跻身世界先进水平。英国作为高等教育强国，拥有160多所高等教育机构，在2024年QS世界大学全球排名前100中占有

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