2026年人教版高三第二学期语文期中素养拔高测评试卷（附答案可下载）.docxVIP

2026年人教版高三第二学期语文期中素养拔高测评试卷（附答案可下载）

满分150分考试时间：150分钟

一、现代文阅读Ⅰ（信息类）（9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

材料一：

数字人文是近年来兴起的一种跨学科研究方法，它将计算机技术与人文学科研究相结合，为传统文本解读提供了新的视角。例如，通过文本挖掘技术，研究者可以快速提取海量古籍中的特定词汇、主题或情感倾向，发现传统细读难以察觉的宏观模式。然而，这一方法也面临挑战：算法依赖的语料库本身可能存在历史偏见，若不加批判地使用，可能强化而非揭示文本的内在复杂性。因此，数字人文并非要取代传统诠释，而是作为补充，在“远读”与“细读”之间建立辩证关系。

材料二：

以《全唐诗》分析为例，研究者使用词频统计发现，“秋”“月”“山”等意象出现频率极高，且多与“愁”“独”“孤”等情感词共现。这一数据支持了关于唐代诗歌中自然意象常承载羁旅之思的传统观点。但进一步分析显示，不同时期诗人对这些词汇的使用存在显著差异：盛唐诗中“山”与“壮游”关联更强，而晚唐则更多与“隐逸”结合。数据不仅验证了文学史的宏观判断，也细化了时代风格的演变轨迹。

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.数字人文方法已完全取代传统人文学科的细读方法，成为主流研究范式。

B.文本挖掘技术能发现宏观模式，但可能因语料库偏见而影响结论的客观性。

C.