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2026年校园欺凌隐患排查整治方案

2026年校园欺凌隐患排查整治工作以“早发现、早干预、零容忍”为核心目标，重点围绕学生日常行为、心理状态、校园环境及家校协同等维度，构建“排查-干预-巩固”全链条治理体系，切实保障学生身心健康与校园安全稳定。

排查范围覆盖辖区内所有公办、民办中小学及中等职业学校，重点关注初中阶段（12-15岁）、寄宿制学校、新转学学生集中班级等高风险群体。排查对象包括在校学生（含走读与寄宿）、教职工、校园周边200米范围内涉及学生聚集的场所（如文具店、奶茶店、公交站点）及网络平台（社交软件群组、游戏社区、短视频评论区等线上互动空间）。

排查内容分为四类：一是学生行为隐患，重点排查肢体冲突、言语侮辱、财物强索、孤立排挤、网络诽谤等显性或隐性欺凌行为，关注学生是否存在频繁请假、成绩骤降、物品异常丢失、身体不明伤痕、拒绝社交等异常表现；二是心理与关系隐患，通过心理健康测评量表（如SCL-90青少年版）、班主任日常观察记录，分析学生抑郁、焦虑倾向及同伴关系紧张程度，重点追踪家庭结构异常（单亲、重组、留守儿童）、亲子关系疏离、曾有被欺凌史学生的心理动态；三是管理漏洞隐患，检查学校值班巡查制度落实情况（如课间、午休、晚自习后等时段的巡查频次与记录）、监控设备覆盖率（重点区域如厕所、楼梯转角、操场角落的摄像头清晰度及存储时长）、教师对欺凌行为的识别能力（是否能区分“玩笑”与“