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2025新S版语文二年级下册1古诗二首教案

本单元以“春天的脚步”为主题，编排了一系列描绘春天、赞美春天的课文。《古诗二首》作为本单元的开篇，选取了两首脍炙人口的咏春名作——孟浩然的《春晓》与高鼎的《村居》。这两首诗分别从不同角度展现了春天的生机与活力，语言浅显易懂，意境优美，适合二年级学生诵读和初步理解。通过本课时的学习，旨在引导学生感受春天的美好景象，激发对大自然的热爱，并初步培养对古典诗歌的兴趣。

课时安排

2课时（《春晓》1课时，《村居》1课时）

第一课时：《春晓》

一、教学目标

1.知识与技能：认识“晓、眠、觉、处、闻、少”等生字，会写“春、晓、眠、处、多”；正确、流利、有感情地朗读古诗《春晓》，并能背诵。

2.过程与方法：通过看图、联系生活实际、品读感悟等方式，初步理解诗句的意思，想象诗歌描绘的春天早晨的景象。

3.情感态度与价值观：感受春天早晨的美丽景色，体会诗人对春天的喜爱之情，培养热爱大自然、热爱春天的情感。

二、教学重难点

1.重点：识字、写字；朗读、背诵古诗。

2.难点：理解“晓”、“眠”、“闻”等词语的意思，初步体会诗歌的意境。

三、教学准备

教师：多媒体课件（包含春天美景图片、《春晓》古诗动画或配乐朗诵音频）、生字卡片。

学生：预习古诗，圈出生字。

四、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣

1.谈话导入：孩子们，