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六年级科学教学工作计划

六年级科学教学工作计划第1篇

一、教学指导思想

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导学生亲身经历以探究为主的学习

活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探

究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、学生情况分析

这一学期我担任六年级三个班的科学课。从上学期的学习情况来看，这一届

学生比较活泼，生性好动，好奇心强。学生对科学活动十分感兴趣，并能以自己

的方式观察到许多细节的地方，研究气氛很浓厚。但由于一部分学生对科学课的

研究方式不适应，不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用

或联系实际。通过三年半的科学学习，学生对科学学习有了很大的变化：课堂学

习的注意力集中了，小组合作探究更加融洽了，对科学的好奇心和探究欲也更强

了，对于“科学”也很有自己的见解。我们要创造更多的机会，激发学生对科学

的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴趣，因为兴趣是最好的老师。有待改

进的是学生课堂学习的规范性和个别学生的学习习惯。另外科学探究小组的探究

态度和习惯要进行重点培养。

三、教材情况分析

六年级下学期，将是小学生小学科学课学习的最后一个学期。通过