高中思政课铸牢中华民族共同体意识的内在逻辑与实践路径.pdfVIP

高中思政课铸牢中华民族共同体意识的内在逻辑与实践路径

铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，是祖国

统一之基、民族团结之本，是实现中华民族伟大复兴的先导性、基础

性和战略性工程。铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民群

众树立正确的民族观、国家观、历史观、文化观。观念的塑造需要从

青少年儿童抓起，必须通教育这一特殊途径，使个体深层心理得以

建构。高中阶段正是个人价值观形成的关键时期，高中思政课理应在

铸牢学生中华民族共同体意识的教育中发挥关键作用。

一、高中思政课与铸牢中华民族共同体意识的耦合关联

要充分发挥思政课铸魂育人和启智润心的作用，在高中阶段为铸

牢中华民族共同体意识把牢关键一环，思政课教师需要准确把握高中

思政课与铸牢中华民族共同体意识之间的逻辑关联。

1.铸牢中华民族共同体意识是高中思政课的题中应有之义

铸牢中华民族共同体意识是高中思政课应有的使命担当。《普通

高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》明确定位高中思

政课是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、

增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。作为学科核心

素养之一的政治认同体现为“五个认同”，即认同中国共产党、认同中

国特色社会主义，