26 手术台就是阵地 教学反思3 (2).pdfVIP

《手术台就是阵地》教学反思

《手术台就是阵地》这篇课文主要讲的是国际主义战士、加拿大共产党员在齐会战斗中，

他在形势越来越紧急的情况下，把手术台当作阵地，连续工作了三天三夜，体现了白求恩大

夫对工作竭尽全力，对同志极端热忱的高尚品质，赞扬了白求恩大夫把中国人的解放事业当

成自己的事业的国际主义精神。

一．教学效果：为了突出课文的重点，在教学中我大胆尝试，直接进入文章重点段落进

行分析的方法收到了良好的效果。在教学《手术台就是阵地》这篇课文的第二教时时，抓住

白求恩说的三句话，学生直接进入文章的2、3、4自然段进行分析，不仅突出了文章的重点

内容，同时调动了学生的学习兴趣，按照以往惯例我会把课后的表格作为重点进行逐句分析，

但仔细阅读课文后不难发现这些内容学生在书上轻而易举地找得到。只要教师让学生通过朗

读就能体会到当时情况的危险，但白求恩仍然坚持做手术，从这里看出他对工作的认真负责。

二．成功之处：在教学《手术台就是阵地》这篇课文时，我把学习的自主权、主动权交

还给学生。上课伊始，抓住时机问学生：本节课，你们最想学会什么问题？