人教版一年级数学上册第五单元教案
第五单元:单元计划
单元教学内容:分类(P38―――P41)
单元教材分析:分类一种基本的数学思想,它是根据一定的标准,对事物
进行有序划分和组织的过程。分类能力的发展,反映了儿童思维发展,特别
是概括能力的发展水平。分类能力既是幼儿逻辑思维能力发展的重要方面,
又对促进幼儿逻辑思维能力的发展具有重要的意义。进行分类时,首先要对
客观事物进行分析、综合,通过比较,发现事物之间的联系与区别,并抽
象、概括出事物的一般特点与本质属性,本单元主要是为了使学生比较系统
地掌握初步的分类方
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