2026年人教版高一第二学期语文期中语言文字运用试卷(附答案可下载).docxVIP

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  • 2026-05-09 发布于广东
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2026年人教版高一第二学期语文期中语言文字运用试卷(附答案可下载).docx

2026年人教版高一第二学期语文期中语言文字运用试卷(附答案可下载)

满分150分考试时间:150分钟

一、现代文阅读Ⅰ(信息类)(9分)

阅读下面的文字,完成1-3题。

材料一:

在信息时代,数字技术深刻地改变了人们的阅读方式。从传统的纸质阅读到如今的屏幕阅读,阅读载体变革的同时,也引发了阅读行为和认知模式的变迁。研究发现,屏幕阅读更倾向于快速跳读和寻读,读者容易将注意力分散到超链接、弹窗等干扰信息上,导致深度注意力的衰减。而纸质阅读则更有利于沉浸式的深度阅读,便于读者在文本上做标注、折页,形成空间记忆,从而促进对复杂内容的深层理解和记忆。然而,数字阅读的便捷性、海量性和互动性又是纸质阅读难以企及的。因此,如何平衡两种阅读方式,培养适应新时代的“双素養”读者,成为教育领域面临的新课题。

材料二:

面对数字阅读的冲击,一些教育者担忧青少年会“读不进去”长篇经典。对此,有学者提出了“数字慢读”的理念,主张在数字环境下有意识地放慢阅读速度,进行批注、反思和重读,对抗数字环境的碎片化倾向。同时,电子阅读器的发展也在模仿纸质书的阅读体验,如提供划线、笔记功能,减少刷新率对眼睛的刺激等。这说明,载体并非决定阅读深度的唯一因素,读者的阅读策略和元认知监控能力更为关键。未来的语文教育应更注重培养学生在不同媒介间灵活切换阅读策略的能力,而非简单地将一种媒介视为另一种的替代品。

1.下列关于

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