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六年级百分数教学设计

六年级百分数教学设计1

教学内容：

苏教国标版数学六年级（上册）第98-99页例1和“试一

试“练一练，第100页练习十九第1—3题。

教学目标：

1、让学生体验百分数的产生过程，初步理解百分数的意义，会

正确地读、写百分数。

2、经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数的练习与区

别，积累数学活动经验。

3、使学生能用百分数的知识描述、处理生活中的有关信息，培

养学生的数感。

教学重难点：

理解百分数的意义，会正确读、写百分数。

教学准备：

课前学生根据导学案预习，搜集百分数，ppt课件

教学过程:

一、创设情境，引出课题。

1、设境

师：（出示课件）请看“新闻播报，谁来读。指名读。

（1）.高邮市在邮文化节期间，与外商正式签约项目数量占投

资项目总数的73.3%

o

（2）.三垛镇今年的工业产