小学二年级英语·“双新”视域下单元主题意义探究教学案——以A new classmate为例.docx

小学二年级英语·“双新”视域下单元主题意义探究教学案——以Anewclassmate为例

一、单元整体规划与设计理念

（一）单元内容重构与学科育人价值解析

【核心素养聚焦点·非常重要】

本单元隶属于牛津上海版（试用本）2AModule1Gettingtoknowyou，主题范畴为“人与自我”与“人与社会”的交叉领域，子主题内容涉及“身边的人物与交往”及“集体生活与友善品格”。单元核心语篇围绕“新同学”这一贴近低龄儿童真实校园生活的场景展开，包含对话文本、韵律歌谣及数字游戏三种模态。传统教学设计往往将本单元肢解为孤立的词汇课（数字）、句型课（Areyou...？）与语音课（