2025 小学四年级科学下册校园风向玫瑰图绘制实践课件.pptx

一、教学背景：为何要绘制校园风向玫瑰图？演讲人

教学背景：为何要绘制校园风向玫瑰图？01实践流程：从观测到绘制的五步进阶02教学目标：三维目标下的实践导向03总结拓展：从一节课到持续的科学探究04目录

2025小学四年级科学下册校园风向玫瑰图绘制实践课件

作为一名从事小学科学教育十余年的一线教师，我始终相信：最好的科学课，是让孩子用双手触摸知识，用眼睛发现规律，用心灵感受自然。今天要和大家分享的“校园风向玫瑰图绘制实践”，正是这样一节将理论与实践深度融合的课例。它不仅是教科版四年级下册“天气”单元的延伸，更是培养学生科学探究能力、数据思维与问题意识的重要载体。接下来，我将从教学背景、目标设计