JiTT模式赋能高校课程教学革新：以《JSP程序设计》为镜鉴.docxVIP

JiTT模式赋能高校课程教学革新：以《JSP程序设计》为镜鉴

一、引言

1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当下，高等教育面临着前所未有的变革压力。传统的高校教学模式长期以来占据主导地位，其典型特征是以教师讲授为中心，学生被动接受知识。在这种模式下，教师按照既定的教学大纲和教案，在课堂上进行知识的单向传输，学生的角色更多是倾听者和记录者。随着时代的发展，这种教学模式的弊端日益凸显。从学生学习需求角度来看，当代大学生成长于信息爆炸的时代，他们获取信息的渠道丰富多样，思维活跃，对知识的渴望不再局限于传统课堂上的被动接受，更期望能够主动探索、深入理解知识，并将其应用于实际问题的解决。传统教学模式