2026年春学期部编版语文八年级下册《安塞腰鼓》常态化教学设计.docxVIP

PAGE

PAGE1

2026年春学期部编版语文八年级下册《安塞腰鼓》常态化教学设计

一、导言

1.1教材地位与文本价值

《安塞腰鼓》是部编版语文八年级下册第四单元中的一篇精读课文，该单元以“民俗文化”为主题，编排了《社戏》《回延安》《安塞腰鼓》《灯笼》四篇体现不同地域民俗风情的经典散文。《安塞腰鼓》以其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵，成为本单元教学的核心篇目之一。这篇课文选自作家刘成章的散文集《黄土地上的精灵》，原文发表于1986年，后经多次修订入选中学语文教材。教材选编时对原文进行了适当删改，保留了最能体现安塞腰鼓艺术特色的核心段落，使文章更加紧凑凝练，便于教学操作。

从文本价值角度审视，《安塞腰鼓》具有多重教学意义。首先，在语言运用层面，文章运用了大量的排比、比喻、拟人等修辞手法，语言雄浑豪放、节奏明快、气势磅礴，是学生学习语言表达的典范之作。其次，在思想内涵层面，课文通过描写安塞腰鼓的表演场景，展现了黄土高原人民的粗犷、豪放、刚健的精神品质，蕴含着对生命力量和民族精神的礼赞，具有深厚的文化底蕴。再次，在审美鉴赏层面，文章运用虚实相生、动静结合的表现手法，营造出强烈的视觉冲击和情感震撼，是培养学生审美感知能力的重要载体。最后，在文化传承层面，安塞腰鼓作为国家级非物质文化遗产，是中华优秀传统文化的重要组成部分，教学这篇课文有助于增强学生对民族文化的认同感和自豪感。