2025高考生物复习:意义类问答及其归纳总结(拓展版).docxVIP

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  • 2026-05-10 发布于湖南
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2025高考生物复习:意义类问答及其归纳总结(拓展版).docx

1.如图所示,动粒是附着于着丝粒上的一种结构,其外侧与动粒微管(一种纺锤体微管)连接,内侧与着丝粒相互交织。姐妹染色单体之间通过黏连蛋白相互黏着在一起,黏连蛋白能够被分离酶降解。分裂后期开始前,分离酶被结合而处于失活状态。分裂后期开始后,分离酶被释放并处于活化状态。

③研究表明,分离酶的活性在细胞分裂末期,尤其在进入下次细胞分裂的间期后,会急剧降低,以便细胞进行正常分裂。此阶段分离酶活性降低的生理意义是____________。

答案:防止在一个细胞周期中,由于分离酶继续粘连蛋白使得姐妹染色单体在进入后期之前提前分离。

2.图中的物质B是指________。研究发现,葡萄糖分解产生的B从肌细胞扩散到血液中,进而在肝脏中重新转化为葡萄糖,释放到血液中,最终又回到肌细胞中。从物质与能量的利用角度解释出现这种变化的意义是_____________________________________________。

答案:减少人体内物质和能量的浪费;

3.类菌体是根瘤菌侵入宿主根部皮层细胞后,分化成的具有很强固氮活性的细胞。根瘤菌与豆科植物构成共生固氮关系,根瘤的形成及固氮过程受多种基因调控(参见下图)。被根瘤菌感染一周后在未感染的根细胞中结瘤素基因也开始表达,其意义是__________________。

答案:形成更多的根瘤(类菌体);

4.④过程中C3___________(填“少部分

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