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学校建档立卡学生“一对一”帮扶记录

引言

为深入贯彻落实国家及地方关于打赢脱贫攻坚战、巩固拓展教育脱贫攻坚成果的决策部署，切实保障建档立卡家庭学生（以下简称“学生”）平等接受教育的权利，助力其全面发展、顺利完成学业，我校特实施建档立卡学生“一对一”帮扶工程。本记录旨在规范帮扶过程，确保帮扶工作落到实处、取得实效，为每一位受助学生的成长成才保驾护航。

一、帮扶准备与学生情况研判

1.1帮扶教师与学生对接

*帮扶教师：[教师姓名]，[所在年级/部门]，[职称/职务]

*帮扶学生：[学生姓名]，[所在班级]

*对接时间：[具体学期/学年]

*对接方式：通过班主任引荐、初次面谈、与学生家长（监护人）初步沟通等方式建立联系。

1.2学生基本情况摸底与分析

在正式开展帮扶前，帮扶教师通过查阅学生档案、与班主任及相关任课教师交流、家访或电话访谈家长、与学生本人深入谈心等多种渠道，全面了解学生情况：

*家庭经济状况：了解家庭主要收入来源、家庭成员构成、致贫原因（简要概括，如因病、因学、缺劳动力等，注意保护隐私）及当前享受的帮扶政策。

*学习基础与学业表现：分析学生各学科知识掌握程度、学习习惯、学习方法、学习动力及近期学业成绩变化趋势。找出优势学科与薄弱环节。

*思想品德与行为习惯：观察学生的日常行为规范、遵守校纪校规情况、文明礼仪素养、集体荣誉感及与同