原创力文档《一天的时间》教案-2025-2026学年冀教版（新教材）
小学数学二年级下册
—、学情分析
二年级学生已在日常生活中初步认识钟表，能认读整时、半时，具备一定的
时间生活经验，但对“一天有24小时”“时针一天转两圈”“同一时刻在一天中出现
两次”等概念理解模糊。此阶段学生以直观形象思维为主，注意力持续时间较短，
喜欢动手操作与情境化学习，能通过观察、讨简单感知时间规律，但抽象理解
时间周期性、区分不同时段的同一时刻存在困难，需要借助直观教具、生活情境
与互动探究突破认知难点，建立完整的一天时间概念
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