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小学亲子阅读与儿童心理健康教育的融合策略论文

**摘要**

在儿童成长过程中，心理健康教育占据着至关重要的地位，而亲子阅读作为家庭教育的重要形式，能够有效促进儿童认知、情感及行为的发展。本文旨在探讨小学阶段亲子阅读与心理健康教育的融合策略，通过分析亲子阅读对儿童心理健康的积极影响，提出具体的实践路径，以期为家长和教育工作者提供科学指导。研究发现，高质量的亲子阅读不仅能增强亲子情感联结，还能培养儿童的情绪管理能力、抗挫折能力及社会适应能力，从而为儿童心理健康奠定坚实基础。

**关键词**

亲子阅读；心理健康教育；小学阶段；融合策略；情绪管理

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**一、引言**

阅读是儿童认识世界、探索自我