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部编版小学六年级上册道德与法治教学计划

一、指导思想

本学年六年级上册《道德与法治》教学，将紧密围绕立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，立足学生现实生活经验，遵循学生身心发展规律和认知特点。教学过程中，将注重培养学生的法治观念、公民意识、责任担当和国家认同，引导学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。通过生动活泼的教学形式，将抽象的道德规范和法律知识具体化、生活化，帮助学生在体验、探究和实践中提升道德素养和法治素养，为他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定坚实基础。

二、教材分析

本册教材是在学生小学阶段《道德与法治》学习的基础上，进一步深化法治教育内容，强化国家意识和社会责任感的培养。教材整体编排遵循由近及远、由浅入深的逻辑，从个人与法律的关系入手，逐步扩展到公民与国家、社会的关系。内容上，既注重与初中阶段相关知识的衔接，又充分考虑六年级学生的认知水平和接受能力。教材通过设置一系列具有思辨性的话题、真实鲜活的案例和形式多样的活动，引导学生主动参与，在探究中学习法律知识，理解法治精神，感悟公民责任，初步建立对国家政治生活的认知框架。其核心在于帮助学生认识到法律是保护自身权益、规范社会秩序的基本准则，理解个人在社会治理中的角色与责任，增强对国家制度和发展道路的认同。

三、学情分析

六年级学生已具备一定的独立思考能力、信息搜集与初步分析能力，对社会现